-
影响气温的因素包括哪些
教育资讯相关的内容，教育解读是很多考生和家长关心的事。气温的变化看似简单，背后却受到多种因素共同作用。今天小编就来梳理影响气温的主要因素，从自然条件到人为影响逐个分析，太阳辐射、纬度位置、地形地貌、海洋作用这些内容看完就清楚了。感兴趣的小伙伴们与小编一同来下文看看吧
影响气温的五大因素是人为因素、纬度因素、地势高低因素、海陆差异因素、洋流影响。大气热量的根本来源是太阳辐射，在低纬度地区，获得太阳辐射能量多，气温高;高纬度地区，获得太阳辐射能量少，气温低。
人为原因
城市内大量人工构筑物如铺装地面、各种建筑墙面等，改变了下垫面的热属性。城市地表含水量少，热量更多地以显热形式进入空气中，导致气温升高。
另外城市中的机动车辆、工业生产以及大量的人群活动，产生了大量的氮氧化物、二氧化碳、粉尘等，这些物质可以大量地吸收环境中热辐射的能量，引起大气气温的进一步升温。
纬度因素
大气热量的根本来源是太阳辐射，在低纬度地区，获得太阳辐射能量多，气温高;高纬度地区，获得太阳辐射能量少，气温低。在南北半球，无论是1月还是7月，气温都是从低纬向两极递减。利用此规律可根据气温在南北方向上的变化，确定其所属半球。
地势高低的影响
同纬度地区，地势高处气温低。譬如，同在夏季，青藏高原是我国气温最低的地方，而与其纬度相当的长江中下游平原则是全国的炎热中心之一。原因是气温随海拔升高而降低，大致海拔每升高100米，气温就降低0.6 ℃。
海陆差异的影响
陆地上的等温线多弯曲，海洋上的等温线则较平直;夏季陆温高于海温，冬季陆温低于海温。原因是陆地受热快，放热也快，所以夏季陆地比海洋温度高，冬季陆地比海洋温度低。陆地冬夏温差比海洋大，海洋气温年较差小。
洋流的影响
同纬度地区暖流流经的地区气温高，等温线向高纬凸;寒流流经的地区气温低，等温线向低纬凸。
全球气温升高的因素
1、人口剧增因素：
人口的剧增是导致全球气温升高的主要因素之一。同时，这也严重地威胁着自然生态环境间的平衡。二氧化碳排放过多。
2、大气环境污染因素：
环境污染的日趋严重已构成一全球性重大问题，同时也是导致全球气温升高的主要因素之一。
3、海洋生态环境恶化因素：海平面的变化是呈不断地上升趋势，根据有关专家的预测到下个世纪中叶，海平面可能升高50cm。
4、土地遭破坏因素：造成土壤侵蚀和沙漠化的主要原因是不适当的农业生产。众所周知，良好的植被能防止水土流失，同时也是导致全球气温升高的主要因素之一。
5、森林资源锐减因素：在世界范围内，由于受自然或人为的因素而造成森林面积正在大幅度地锐减，全球气温升高。
人体散热方式有哪些具体内容
机体散热的方式包括辐射散热、传导散热、对流散热和蒸发散热。
辐射散热是指人体以发射红外线的形式将体热传给外界的一种散热形式。辐射散热量的多少主要取决于皮肤与周围环境的温差及机体的有效散热面积。传导散热是指机体的热量直接传给与之接触的温度较低物体的一种散热方式。传导散热量的多少主要取决于皮肤与周围环境的温差及物体的导热性能。对流散热是指通过气体进行热量交换的一种散热方式。对流散热量的多少主要取决于皮肤与周围环境的气温差及风速。蒸发散热是机体通过体表水分的蒸发而散失体热的一种形式。可分为不显汗和发汗两种形式。人即使处在低温环境中，皮肤和呼吸道也不断有水分渗出而被蒸发掉，这种水分蒸发称为不感蒸发，其中皮肤的水分蒸发又称不显汗。发汗是指汗腺主动分泌汗液的过程，汗液的蒸发又称显汗。临床常用蒸发散热的原理给高热的患者酒精浴降温。
教资面试五大领域结构化题目解析
你怎么理解五大领域?你会着重选择哪个领域?为什么?
答案要点
1.综合概述
学前教育的五大领域包括健康、语言、社会、科学和艺术。
2.具体阐述
五大领域互相渗透，对于幼儿而言是一样重要的。在这里我要说说五大领域为首的健康领域。健康包括身体和心理两个方面，是一种在身体上和精神上的完满状态及良好的适应能力。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。为有效促进幼儿身心健康发展，成人应为幼儿提供合理均衡的营养，保证充足的睡眠和适宜的锻炼，满足幼儿生长发育的需要;创设温馨的人际环境，让幼儿充分感受到亲情和关爱，形成积极稳定的情绪情感;帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯，提高自我保护能力，形成使其终身受益的生活能力和文明生活方式。幼儿身心发育尚未成熟，需要成人的精心呵护和照顾，但不宜过度保护和包办代替，以免剥夺幼儿自主学习的机会，养成过于依赖的不良习惯，影响其主动性、独立性的发展。
3.点题升华
作为教师，我会重视幼儿的健康领域的教育，为了让幼儿能够在成长过程中形成积极乐观的态度，拥有良好的生活习惯和基本生活能力，我会着重培养幼儿健康领域的能力。