美术艺考考试资讯是很多考生和家长关心的事。艺考时间控制是拉开分数差距的关键一步,建议将三小时考试时间划分成几个阶段,拿到试题先花10分钟观察,整体把握后再动手,最后留15分钟调整收尾。今天小编整理的就是时间分配的具体方法,很多考生因为没留调整时间,画面出现灰、效果不强烈、琐碎等问题,这一步做好了能比其他考生多拿10到20分。练习时要养成好习惯,考场上才能有条不紊。感到兴趣的朋友们跟着小编一起看看吧

美术艺考画面要完整。画面完整是考试素描的关键。形完整,你所画的光影也完整。所谓光影的完整不是说你画的越黑,涂的越多就是完整了,美术艺考要把握的黑白灰关系正确,就是常说的素描关系正确,画面才能说是完整。
1.美术艺考要合理控制考试时间

建议同学们将3个小时的考试时间合理地划分时间段。如看到试题,首先花上10分钟进行观察等。要指出的是,最后一定要空出15分钟时间对画面进行最后调整。
此时最容易出现画面灰、效果不强烈和画面琐碎的毛病。通过画面调整,应尽力使之成为干净利索、层次分明、色调和明暗清楚的作品。仅在这一环节,就可以拉开10到20分的差距。
2.美术艺考要把握整体和局部的关系
缺乏整体观念,是很多美术艺考生的通病。不同的考试步骤,能够得到不同的画面效果。很多美术艺考生喜欢从局部入手。在他们看来,通过局部的一块块拼接,最后能凑成一个画面。这种观点是错误的。
离美术艺考考试还有一段时间,现在调整这一习惯还来得及。从整体观察,从局部入手,再回到整体。每画一笔,都要明白是要达到什么目的。
3.美术艺考要研究常考物品的结构
物体的凹凸起伏,明暗虚实关系,都是光线作用于物体的内在结构的外部表现。不管是考素描,还是色彩、速写,都要考美术艺考生对这些结构的理解程度。
以画素描头像为例,美术艺考生在考前应该对头像上有哪些重要骨骼、哪些大块肌肉等有所研究,应将这些结构倒背如流,并能理解应用到绘画中。
4.美术艺考考色彩强调画面构图

色彩要强调构图的训练。很多学生认为考色彩就只考察色彩,对画面构图不进行组织,这种观念是错误的。
在考色彩时,最好要从整体色调来确定使用的颜色。即使同一种红色,也能有5、6种表达颜色。
5.美术艺考速写是拉开差距的关键
从历年考试来看,速写部分一直是美术艺考生的弱项。各省统考科目考试分值不等,但在校考中速写的分值也是这重中之重,这表明,速写考得好不好,将成为拉开美术艺考生彼此间差距的关键。
注意:一是速写中,也应当有一些明暗部分体现;二是要画出人物面部神态,其次是要画出手部的关节结构,注意线条的前后关系;三是要突出画面形体的转折面,不要只画一个平面(如全部正面或全部侧面)。
1、美术艺考提分要勤能补拙
你的勤劳是必不可少的。许多同学一到考试就手忙脚乱、没有条理的作画,归结起来就是绘画的熟练度不够,对绘画的熟练程度,熟能生巧,所谓量变到一定程度的话就是发生质的飞跃,其实也就是熟练程度,可见熟练程度对画画有多重要。
2、美术艺考提分在技法上
美术艺考素描提分方法:形永远是第一位,接着是以五官为重,衣服不可忽视(体现画的完整性)。
美术艺考色彩提分方法:有色无形50分,有形无色70分,形色结合80分,同样重要,三大面一定到位再塑造,在塑造上特别强调一下高光。首先要注意的是高光不是一个点,而是一个面,是有纵深、虚实、亮度变化的。所以高光的位置也就是这个物体最高的一个面上,高光一定要跟着形体走,那么这个物体立体感就会很强,不然对画面没有任何帮助。
美术艺考速写提分方法:我们都知道速写最看重的同样是形体和塑造,不管多长时间的速写都是如此,所以这两点是必须要做到的。其次是头手脚的塑造,头部是最重要的。最后才是细节塑造、光影效果这些加分的内容。
高考高效学习技巧分享
高考要科学利用时间。有的学生能在有限的时间内,把自己的学习、生活安排得从从容容。而有的学生虽然忙忙碌碌,经常加班加点,但忙不到点子上,实际效果不佳。下面来看编辑整理的详细信息。
制定计划

正所谓不打无准备的仗,首先要制定一个详实的计划,做计划前先确定一个明确的目标,比如高考要考多少分,具体到每一科要达到多少分。再根据这个目标,看看在现有的考试分数基础上,需要增加多少分才能达到目标,哪些类型的题目可提升空间最大。
分析完这些,你便会很清楚接下来的复习需要重点提高哪些地方了。比如英语阅读部分看不懂长难句,导致做不出题,你便需要要用半个月时间熟悉语法知识点,再用半个月时间练习语法题。像这样做目标分解,得到每一天要做什么,最好用一个表格记录每天的完成情况,这样就能很清楚地看到目标完成进度了。
高效执行
制定完计划后,你必须高效执行,高三的学习时间非常紧张,很多同学都恨不得一分钟当两分钟用。做到高效的前提是保持专注,在这一年时间里,把你对所有爱好,情绪,交际圈子的关注统统放下,所有注意力都放到学习上来。

其次是要高效利用碎片时间,比如早上、课间、上下学路上。早上经过一晚的睡眠,人的记忆力通常会比较好,最好利用这段时间做背诵工作,比如背古诗词、历史、政治等。课间的时间比较短,合适用来做一两道题,或解决一个不熟悉的知识点。而上下学路上的时间不能用来做题看书,但可以充分利用这一段时间回忆一下之前学过的内容,在脑海里整理知识框架,计划接下来的学习。
深化注意。
深化注意的方法有两个最重要的步骤。第一步是根据注意的起伏和变化规律建立主动的学习,休息的合理间隔时间表。通常,考生的合理时间安排是每学习1小时休息5—10分钟。在养成自动遵守这种时间设定之前,有人可能会时常看表以确定自己已学习多长时间。这种习惯和心理预期会降低个人注意的深度。遇到这种情况,可以预先在自己看不到的地方设定闹钟,消除看表的习惯和心理预期。
深化注意的第二步与改变旧有学习习惯有关。当学生不能按设定的时间间隔学习和休息,经常会习惯性地起立走动或分心于琐碎的事情时,可以强迫自己一站起来就总是重复做一件枯燥的事情(如将手头钢笔的笔帽拔下又盖上,每次都如此)。枯燥乏味的活动会给人的一种行为以负强化,降低这种行为发生的可能性。无论在理论上还是实践上,心理学的研究都已证实,只要坚持这种行为模式,旧有的行为习惯终将为新的行为习惯所代替。