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秦朝郡县制的内容与影响
古代政治制度相关的教育解读是很多考生和家长关心的事。秦朝为什么要推行郡县制，它具体是怎么运作的，这些问题在学习中国古代史时经常遇到。今天小编就把郡县制的核心要点整理出来，郡和县各自承担什么职责，对国家管理起了什么作用，逐条说清楚，学起来条理更清晰。感到兴趣的朋友和小编来了解一下吧
古代秦朝实行郡县制，郡县制是按照地理分配的，地理分配是其建立的基础，也是很重要的基础条件。郡县制的管理职权，官吏只有俸禄没有封地，郡县制是地方行政机构，绝对服从中央，没有地方独立性。以下是编辑整理的内容，大家可以参考。
郡县制中郡是隶属于中央的地方行政区划，设郡守、郡尉、监御史，管行政、军事、监察。县隶属于郡，设乡、里两级行政机构。
郡，是中央政府辖下的地方行政单位，其组织机构与中央政府略同，设郡守、郡尉、郡监(监御史)。郡守，为一郡最高行政长官，掌全郡政务，直接受中央政府节制;郡尉，辅佐郡守，掌管全郡军事;郡监，掌监察工作。
郡以下设县或道。县是秦朝统治机构中关键的一级组织，是从中央到地方政府机构中具有相对独立性的一个单位。县以下设乡、里和亭。乡和里是行政机构，亭为治安组织。乡设三老、啬夫和游徼。三老掌教化，啬夫掌诉讼和税收，游徼掌治安。乡以下为里，是秦国最基层的行政单位。
郡县制有哪些影响
加强了中央集权。实行郡县制之后，郡守、县令由皇帝直接任免，不得世袭。郡县制使君主有效地加强了中央集权，有利于政治的安定和经济的发展。
打破了割据局面
郡县制从根本上否定了分封制，分封制就是周朝实行的一种分封王公贵族的制度，他们有自己的兵权和行政权，因此很容易造成地方不服从中央的局面。郡县制的实行就有效打破了西周以来分封割据的状况，中央通过考课和监察加强了中央对地方的管理，有利于防止地方割据分裂，有力地维护了国家的统一。
郡县制废除了分封贵族时代的世袭特权，有利于形成中央对地方的垂直管理形式，这样就可以防止一些特权阶层滥用权力，更有利于回应百姓的要求。
提高了行政效率
郡县制能够实现自上而下的层层督课，使得中央政令能较为顺利地贯彻到最基层，保证了政令的划一性。而且郡县制是官僚政治取代贵族政治的重要标志，也就是说以往的贵族政治被官僚政治所取代，就更适宜任贤选能，很大程度地提高行政效率。
西周分封制核心内容与作用分析
1、分封制使统一的社会制度在诸侯国中得以普遍实行，周王室用权力与义务的规定，使周天子成为名副其实的诸侯之君，改变了夏商时代国王为诸侯之长的状况。
2、加强了周天子对地方的统治，西周开发边远地区，扩大统治区域，逐渐形成对周王室众星捧月般的政治格局，西周成为了一个延续数百年的强国。但分封制使得各诸侯在自己领的内享有相当大的独立权，这为西周的衰落埋下了隐患。
3、分封制加速了各族融合的进程，受分封的偏远诸侯国逐步接受了中原文化，一些大诸侯不断向周围的夷、戎、狄等少数民族用兵，进而兼并其土地，进行了文化渗透。
西周的分封制如何实行的
西周实行分封制，周天子以“受命于天”自居，号称“天之元子”，是天下同姓宗族的大宗，居于至高无上的绝对支配地位。其王位由嫡长子世袭继承，其他庶子则作为小宗被分封为各地诸侯。
他们在各自封国内又是同姓宗族的大宗，其王位也是由嫡长子世袭继承，其余庶子作为小宗分封为卿大夫。卿大夫在各自封地里又是同姓宗族的大宗，其封爵仍由其嫡长子世袭继承，其余庶子作为小宗分封为士。这样，根据宗法制和分封制，便形成天子、诸侯、卿大夫、士等各级宗族贵族组成的金字塔式等级制机构。
分封制的作用
有利于稳定当时的政治秩序，但后来诸侯国之间出现了强国兼并弱国的形式，使周天子的权威逐渐削弱。通过分封制，周的文化形式因此覆盖了整个黄河中下游地区;周文化具有惊人的稳定性和延续性。
加强了周天子对地方的控制。周朝开发边远地区，扩大统治范围，并逐步构织出全国的交通网络。
西周后期，随着诸侯国的日益强大，王权衰弱，分封制遭到破坏;春秋战国时期。大国兼并小国，同姓国也彼此战争，周天子都管不着，战国末年，周王室完全丧失了分封大权。
唐朝政治制度体系全面解读
唐朝政治制度指唐朝的组织形式及其相关的制度。唐朝是中国封建社会中统一时间最长，国力最强盛的朝代之一。唐朝开启了皇帝—官僚政治体制。以下是编辑整理的唐朝的知识内容，大家可以参考。
1、政治制度。唐朝初，中央的主要机构为三省、 、一台、五监、九寺。地方上实行州县两级制。太宗时，又在州之上设道，作为监察区。 三省为 、门下省和 (隋称内史省)，职掌与隋制同。尚书省下设吏、户(隋称民部)、礼、兵、刑、工六部，职掌亦与隋制相同。中央还另有殿中省和秘书省，但在中枢政治中的作用不大，故称是三省六部。
2、府兵制。府兵称卫士或侍官。军府分别隶属于十二卫和六率。十二卫各设大将军一人，直接听命于 。六率各设率一人，隶属于太子。军府最多时有六百三十四个，约百分之四十分布在京师所在的关中，以便中央政府手握重兵，控制四方。府兵必须凭尚书省兵部的兵符才能调拨。战时由皇帝命将率军出征，战争结束，将领回朝，士卒归府，将无常兵，难以干预国政。
3、科举制。唐朝进一步发展、完善，成为选拔官僚的主要方法。随着科举制的推行，学校教育也日益发展。中央设 ，下辖国子学、太学、四门学、律学、书学、算学等六学。地方上设有州、县学。学生称生徒，学习成绩好的，由学校保送参加科举考试。
唐朝(618年—907年)，是继隋朝之后的大一统中原王朝，共历二十一帝，享国二百八十九年。
1、617年，唐国公李渊于晋阳起兵，次年于长安称帝建立唐朝。唐太宗继位后开创了贞观之治。唐高宗承贞观遗风开创永徽之治。
2、690年，武则天以周代唐，定都洛阳，史称武周，开创了“上承贞观，下启开元”的治世局面，为盛唐的出现奠定了基础。
3、唐玄宗即位后开创了万邦来朝的开元盛世。天宝末全国人口达八千万左右。安史之乱后藩镇割据、宦官专权导致国力渐衰;中后期经元和中兴、会昌中兴、大中之治国势渐振。
4、878年，黄巢起义破坏了唐朝统治根基。907年，朱温篡唐，唐朝灭亡。