提升艺考录取率的考试政策是很多考生和家长关心的事。艺术联考结束后,考生面临的首要问题就是如何科学规划接下来的复习。专业课成绩已经定型,但文化课的提分空间仍然很大。今天小编要说的就是提高录取率的几个关键点,包括校考选择、成绩查询、心态调整等方面的内容。感到兴趣的朋友和小编一起看看吧

艺考日常的备考训练要按照艺考考试的标准来要求,在限定的时间内达到一个呈现效果,而且要多与同学和老师交流效果和心得,及时查缺补漏,更加注重艺考基本功的训练。

公布成绩、分数线、排名后,考生可以根据自己的统考成绩、文化课水平、以及自己的目标院校,选择是否参加校考。
艺术联考结束后,艺考生不要过度的关注自己的专业课成绩,既然考试已经结束,那么不管成绩是好是坏都无法改变结果,就不应该去浪费这个时间,可以选择给自己两天放松的时间,缓解下自己的压力,然后迅速调整好状态,尽快开始自己的文化课复习,而专业成绩的查询,可以交给家长和老师代查,最后把结果告知即可,也不要过分纠结和怀疑自己的成绩,这些只会影响你接下来的学习状态。
文化课是多数艺考生的死穴,加之专业集训和考试的长时间耽搁,联考结束后,艺考生们回到学校已经很难跟上文化复习的步伐,这时候千万不要自暴自弃,要明白你的目标不是跟文化生比谁考得分数高,而是保证自己的分数能够过提档线、能够达到目标院校的文化课要求。
艺考专业课成绩只是对你专业水平的一种评定,成绩再好也并不代表你一定会被录取,近几年的各大高校的招生门槛不断地提高,艺考生的综合能力成了最后艺考录取的重要指标,专业成绩好,文化课分数又高的考生被录取的几率会更大。所以艺考结束后,你唯一的目标就是如何让自己的文化课成绩最大幅度的提高。
1.艺考制定合理的复习计划,不要将复习压力集中在冲刺阶段。艺考生专业课集训往往集中在高中后半段,因此会错过重要的复习阶段,然而基础知识学习阶段是有所参与的,因此艺考生在文化课学习初期就要重点夯实文化课基础,制定适合自己的复习计划,减轻冲刺阶段的压力。
2.艺考后选择文化课集训机构,提升复习效率与质量。建议选择专业的文化课复习机构,可按照每位考生的情况量身定制复习计划,对于不善于规划的考生来说可减轻复习压力,避免无效复习,将有限的时间高效利用,快速提分。

3.艺考复习时抓重点,避免盲目复习,学会取舍。艺考生复习要明确复习目标,抓大放小,避免在难点、偏点上浪费时间,将精力用在重点要考点上,需要拿分的部分不能舍,拔高部分不要执着,抓住复习重点,避免盲目复习。
艺术统考失利后还能上大学吗 具体方案分析

对于艺术统考发挥失常的艺术考生,接下来就很简单了,继续练习、集训,一方面提高自己的绘画水平,一方面适应这样大的考试场面。然后就是参加校考,最后回校复习文化课。
调整正确心态,事情即以发生,就要有去面对的勇气重要的是去吸取经验和教训有面对失败的勇气,制定补救计划“亡羊补牢,未也晚也。失败并不代表什么,认可自己的付出,我们并没有对不起任何人,还要保持着即使再来一次也要全力以赴的信念。

艺术统考发挥严重失常,艺术统考成绩与平时差距巨大的艺术考生可以准备去选择校考,校考对于艺术统考失利的艺术考生来说是一个全新的机会,已经决定校考的同学现在做的就是选择自己想要报考的院校,实时关注招生简章内容。重点攻1--3个校考院校,做到量力而行,确认保底院校。
对于没有艺术天赋,不想再复读一年的艺术考生来说可以复习文化课的考试。也是一项不错的选择。如果你选择文化课考试那就请忘记自己是美术生的身份,专业成绩已成定局,文化课就要多加努力,毕竟六个月的时间可以改变的东西太多太多。不管将来能走什么样层次的学校,尽量走公办院校设计专业,学费较低,就业率较高。
对于有天赋的艺术生来说选择复读也是一项不错的选择,学习的时间太短暂,在学一年美术可以积累和提高自己的绘画功底。注意:复读终究是最后一条路,如果没有想清楚,没有很大的毅力和决心,就不要选择复读。
统考没考好可以上大学,未通过统考,可选择的院校较少,的确,有部分专业可以不通过省统考,参加校考依然不影响录取。

只是目前国内不依赖统考成绩的院校(或专业),一是院校少,二是这类特定院校提供的这些专业偏理论和历史,有一部分仅且只招文科生,三是这类院校对高考成绩要求较高,且招生人数较少,有的全国仅招几个人,成绩接近一本线甚至超过一本线20分左右,难度相当大。
统考考不好,还有校考!统考与校考性质略有不同,虽说校考较统考对艺术考生的专业要求更高,但每个院校在招生和录取时都会有一定的专业偏好,以美术专业为例,有的专业院校会更看重艺术考生的素描能力,有的则更看重艺术考生对色彩方面的把握。
所以艺术考生在备考校考时一定要做好充足的准备,掌握心仪院校近几年的专业招生情况和录取原则,针对其考试内容强化训练,只要准备充足加上校考前的努力,最后顺利通过校考是可以做到的。
需要注意的是,在艺术考生报考院校时,要精心挑选,“分散”报考,院校档次不要太集中,院校间要拉开一定档次,做到“有保有冲”,加大通过的几率。