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2024外语保送政策调整解读
外语保送政策是很多考生和家长关心的事。关于保送政策有没有变化这个问题，近来被问到的频率非常高，尤其是小语种专业相关的调整。今天小编要说的就是外语保送政策的最新动向，从招生范围到培养模式都给大家整理出来了，看完就能明白这次调整主要涉及哪些方面。感兴趣的网友跟着小编继续往下看吧
根据相关政策要求：2024年起，除北京外国语大学、上海外国语大学、外交学院可继续招收一定数量的外国语中学推荐保送生安排在英语语种相关专业，其他高校招收的外国语中学推荐保送生均安排在除英语以外的小语种相关专业等等。
政策原文：高校招收外国语中学推荐保送生专业范围为外国语言文学类专业，继续加大向国家“一带一路”建设发展所需语种专业倾斜力度。
第一句话便点明了国家对未来外语类保送的整体规划。随着“一带一路”的建设和发展，对于小语种人才的需求量很大，而当前人力资源市场上在这一块有很大的空缺。外语类保送生便是国家最适合、也是最看重的培养群体，作为外国语高中优秀毕业生，大家有着良好的自己所学语种的基础，除此之外，具备优秀的外语学习能力，这也正是国家所看中的特质。教育部对于保送生专业范围向小语种倾斜的政策，无异于向大家传递着，国家需要擅长学习语言技能的大家，并且明确地给大家指出了道路——学习“一带一路”沿线国家的语言，之后投入到这一伟大建设中。原文中并没有表现出对保送名额的缩减，那么关于人数会不会缩减，获得保送生资格是不是变难之类的焦虑显然是大家的猜测。
政策原文：除北京外国语大学、上海外国语大学、外交学院可继续招收一定数量的外国语中学推荐保送生安排在英语语种相关专业，其他高校招收的外国语中学推荐保送生均安排在除英语以外的小语种相关专业。
到这里，我们其实会发现这一新政策其实是对外语类保送生的利好消息，这样的专业限制其实是合理的。我们不难理解，对于对英语研究感兴趣的同学，北外、上外、外交学院怎么可能不是最好的选择?这一专业限制的政策便让最喜欢也最适合做英语研究的同学去到了他们应该去的地方。对于其他大多数外语类保送生而言，就像上文中提到过的，国家需要大家凭借着自身出众的语言学习能力，在本科学习的是小语种，而不再是英语，毕业之后投入到国家重大战略“一带一路”的建设中去。
政策原文：鼓励高校培养“小语种+”复合型人才。
加上这一政策支持，我想各位选择保送的决心能够更加坚定。其实，“语言只是工具”、“语言+技能才是人才”这些不只是我们学生和家长所意识到的，所以，“小语种+”复合型人才也是被政策鼓励的，高校当然会积极响应，对小语专业的学生开设丰富的辅修课程/专业，以便使学生在职场中更好地发挥自己的“语言+”的复合型优势，服务于“一带一路”的建设中，并且更充分地实现个人价值。
政策原文：严禁高校以保送生招生形式将外国语中学推荐保送的学生录取或调整到非外语类专业。
不得在发放新生录取通知书和新生入学报到环节更改考生录取专业;不得在新生入学后将艺术体育类专业学生调整到普通类专业或将外国语中学推荐保送录取的学生调整到非外语类专业;
并且在之后的几年里，例如2015年、2017年的教育部关于做好普通高校招生工作的通知中，多次提到不得将外国语中学的优秀毕业生调整到非外语类专业。教育部多次重复明确这个规定是因为在2015届以前(包括2015届)，部分院校允许外语类保送生转专业，或者通过招收到特殊学院，使保送生们实现转专业。
但是，我们都能理解这样的方式对高考生来说其实是不公平的，所以从2016年开始，在严格的规定下各高校都没有再出现过转专业的情况，但是与此同时各高校被鼓励培养外语类复合型人才，为外院学生提供了机会辅修第二专业。2015届及以后的外语类保送生也确实在本科期间有足够的空间选择自己的第二专业，并且最终能顺利取得双学位。
但是，随着国家“一带一路”倡议的提出，我国与“一带一路”沿线国家的交流往来日益密切，对于小语种人才的需求也更为紧迫。仅仅是一门外语+专业的复合型人才已经不能满足社会和国家的需要，作为新一代青年人，要将自己的人生命运与国家的未来发展规划相融合。
作为外语类保送生，面对着国家的需要，面向世界大环境，我们仅掌握单一的外语是不够的，要充分发挥自己的语言优势，努力成为精通两门以上的第二语言，并且精通某一非语言领域的国际化人才，力争在建设祖国、建设新时代的进程中，实现自身价值。
为什么外语类保送政策会有大变动
主要是受到我国“一带一路”政策影响，缩招英语专业的保送生，是为了保证学校发展和市场需要的基本要求。
而调整外语类保送政策，等于直接扩招了小语种专业学生的数量，是国家战略发展需要的决定。
而这一政策的改变，无疑让同学们竞争更加激烈了，否则保送的话大概率是要去学习小语种的，或者是正常途径高考升学。
而南外在此政策也实行了周末上课，看来竞争压力确实很大。不过，这和南外一向主张的素质教育不发生冲突，因为只要是有升学跟着，同学们的学习就必然有压力。
现在小语种专业在学生中其实是比较受欢迎的，同学们通过学习这些专业，将来不仅更容易得到保送机会，将来出国留学的机会也更大一些。
而且在大家的认知中，小语种专业的就业情况也是公认的好。同学们毕业以后可以去政府机关单位工作，还可以去外资企业、中外合资企业上班等等。
当今的社会还是非常需要复合型人才的，如果同学们能在这个专业领域学好，学精的话，未来的发展前景一定会非常不错的。
2024年英语专业大学有哪些推荐
专读英语的大学在中国有很多，以下是一些知名的英语专业大学：
北京外国语大学- 中国最早成立的专业外语院校之一，英语专业享有高声誉。
上海外国语大学- 以外语教育为特色的综合性大学，英语专业设置齐全，师资力量雄厚。
对外经济贸易大学- 英语专业在国际商务英语教学方面具有显著优势。
北京第二外国语学院- 英语专业注重培养学生的实践能力和跨文化交际能力。
大连外国语大学- 专门的语言类大学，提供英语专业教育。
广东外语外贸大学- 英语专业教育有特色，注重实践和应用。
四川外国语大学- 英语专业教育有特色，教学质量高。
天津外国语大学- 英语专业教育依托其优质资源，教学质量有保障。
西安翻译学院- 以语言教学为特色，英语专业是重点专业之一。
吉林外国语大学- 外语学科实力强大，英语专业热门。
还有许多其他综合性大学和师范院校也提供英语专业教育，例如北京大学、清华大学、复旦大学等。
请注意，以上信息可能会有所变动，建议以学校最新公布的名单为准。
2024年高水平艺术团招生政策变化详解
高一高二学生注意啦，自2024年起，高校高水平艺术团招生取消，符合生源省份高考报名条件，获得国家一级运动员（含）以上技术等级称号者可报高水平运动队。
2024年起，高校高水平艺术团不再从高校招生环节选拔，由相关高校从在校生中遴选培养；逐步提高文化成绩要求，扭转部分高校艺术专业人才选拔“重专业轻文化”倾向等。
“高校高水平艺术团”是指经教育部批准的部分普通高等学校每年招收一些高考成绩达到一定要求，同时具有声乐、器乐、舞蹈、戏剧等方面特长的考生进入本校高水平艺术团。按高水平艺术团资格录取的新生，入学后应按录取学校的规定，在课余时间参加学校艺术团的活动与训练，利用自己的艺术特长为学校艺术团服务。
《指导意见》明确，从2022年开始推进相关改革工作，到2024年，基本建立以统一高考为基础、省级专业考试为主体，依据高考文化成绩、专业考试成绩，参考学生综合素质评价，分类考试、综合评价、多元录取的高校艺术类专业考试招生制度，基本形成促进公平、科学选才、监督有力的艺术人才选拔评价体系。
高水平艺术团是不是艺术生
高水平艺术团和艺术生除了名字相近其实没啥大关系，细说起来根本就是两回事，报考的专业就不一样。在艺术类的招生当中，艺术生报考的都是艺术相关的专业，比如表演、美术、舞蹈等等，跟传统专业是存在很大的区别的。
而高水平艺术生则不同，他们报考的就是普通专业，跟艺术专业不挨着。高水艺术团的学生主要是通过一些高超艺术技能进而拿到一定的高考优惠政策。
其次是考核的方式不一样。艺考专业的考生都必须参加专业考试，除了统考还有校考，而高水平艺术团也需要参加省测和校测，但两者的考试内容、评分标准和制度都不一样。
第三，高水平艺术团和艺术生录取的标准也不一样。艺考生是按照艺术类院校的标准来走的，考高文化课的分数要求基本都不高。而高水平艺术团则要求一般不能低于省内一本线，录取降分在20左右。
最后一点，高水平艺术团和艺术生招生人数也不一样。艺考生无论是招生人数还是招生专业，还是各种专业性强的艺术高校都有很多。但高水平艺术团只是某一部分高校招生计划中的一小部分。找的并不多。