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高考语文必背基础知识点有哪些
考试政策是很多考生和家长关心的事。语文是高考必考科目，基础知识点零零散散分布在各个模块，备考时不知道从哪里入手是常见问题。今天小编就把高考语文基础知识点系统梳理一遍，从成语到文言文，从实词到虚词，每个板块的重点都标注清楚了，照着复习效率更高。感到兴趣的网友们跟着小编一起来看一下吧
成语的特点之一是意义的整体性,其意义往往不是它的组成部分意义的简单组合,因此不能只按照字面意思去牵强附会,而应做到两点:①弄清成语的来源和意义;②区分成语语义的范围,避免望文生义。
文言文实词
1、通假字
(1)北冥有鱼(通”溟”，大海)
(2)小知不及大知(通”智”，智慧)
(3)此小大之辩也(通”辨”，区别)
(4)旬有五日而后反(通”又”;通”返”，往返)
(5)而徵一国(通”耐”，能)
(6)御六气之辩(通”变”，变化)
2、古今异义
(1)腹犹果然
古义：食饱之状今义：副词，表示事实与所说或所料相符
(2)众人匹之
古义：一般人今义：多数人，大家
(3)虽然，犹有未树也。
古义：虽然这样今义：转折连词
(4)穷发之北
古义：毛，草木今义：头发
(5)小年不及大年
古义：寿命长的今义：丰收年;春节
3、一词多义
(1辩此小大之辩也(通”辨”，区别)
而御六气之不辩(通”变”，变化)
(2)知之二虫又何知(动词，知道)
小知不及大知(名词，智慧)
(3)名北冥有鱼，其名为鲲(名词，名称)
圣人无名(名词，声名)
(4)息去以六月息者也(名词，气息，这里指风)
生物之以息相吹也(名词，气息)
4、词类活用
(1)名词用作动词。而后乃今将图南(往南飞)/奚以之九万里而南为(往南飞)
(2)使动用法。德合一君(使……满意)/彼于致福者(使……到来)/而徵一国者(使……信任)
文言虚词
1、之
(1)助词，的。鹏之背，不知其几千里也/其翼若垂天之云(助词，的)
(2)助词，主谓之间取消句子独立性。鹏之徙于南冥也/生物之以息相吹也/且夫水之积也不厚
(3)代词，它。而莫之夭阏者
(4)代词，他。且举世誉之而不加劝(指宋荣子)众人匹之，不亦悲乎(指彭祖)
(5)代词，这些。之二虫又何知
(6)动词，到，往。奚以之九万里而南为
2、而
(1)连词，表修饰。怒而飞/抟扶摇而上者九万里/决起而飞
(2)连词，表转折。而宋荣子犹然笑之/且举世誉之而不加劝/而彭祖乃今以久特闻
(3)连词，表并列。若夫乘天地之正，而御六气之辩
(4)连词，表承接。而控于地而已矣
3、则
(1)连词，就。海运则将徙于南冥
(2)连词，或者。时则不至
(3)连词，那么。则其负大舟也无力
4、然
(1)奚以知其然也(代词，这样)
(2)虽然，犹有未树也(代词，这样)、
(3)未数数然也(形容词词尾，……的样子)
5、以
(1)介词，把。以五百岁为春
(2)介词，用。生物之以息相吹也
(3)介词，凭。奚以知其然也
6、且
(1)连词，而且。且举世誉之而不加劝
(2)副词，还。彼且恶乎待哉
(3)副词，将要。且适南冥也
7、于
(1)介词，对于。彼其于世/彼其于世
(2)介词，在。覆杯水于坳堂之上
8、其
(1)用在选择问句中，或许……或说得过去，是……还是……其正色邪?其远而无所至极邪
(2)代词，它的。其名为鹏
(3)代词，它。其负大舟也无力(指水)
高三语文容易错的知识点有哪些
1.出神入化: 形容技艺达到了绝妙的境界。易误用为形容听得出神。
2.登堂入室: 比喻学问或技能由浅入深,循序渐进,达到更高的水平。易误用为“进入”。
3.如坐春风: 形容受到良好的教诲、熏陶。与“景物”无关。
4.对簿公堂: 在官府公堂上受审问,后来指在法庭上对质或上法庭打官司。易误解为“争论,明辨是非”。
5.相敬如宾: 形容夫妻互相尊敬像对待宾客一样。另有“举案齐眉”。易误为形容朋友。
6.走马观花: 比喻粗略地观察事物,强调过程,易和“浮光掠影”相混。后者指印象不深刻,强调结果。
7.师心自用: 形容固执己见,自以为是。易误用为“善于学习借鉴,为我所用”。
8.安土重迁: 留恋故土,不肯轻易迁移。易理解为多次迁移。
9.罪不容诛: 形容罪大恶极,处死都不能抵偿。与“死有余辜”同义。
易误解为罪行还没有达到被杀的程度。相似的有“罚不当罪”,处罚和所犯的罪行不相当。指处罚过轻或过重。
10.屡试不爽: 屡次试验都没有差错。易误解为“没有成功”。
11.无所不至: 指凡能做的都做到了(用于坏事)。与此相类似的还有“无所不为”。
12.安之若素: (遇到不顺利情况或反常现象)像平常一样对待,毫不在意。要用在身处逆境的语境中。另如“泰然自若”。
13.首鼠两端: 形容迟疑不决或动摇不定。易误解为行为前后不一致。
14.处心积虑: 千方百计地盘算,多含贬义。常误解为“殚精竭虑”(用心精力,费尽心力)。
15.侧目而视: 形容畏惧或愤恨,易误解为尊敬。
16.望尘莫及: 形容远远落后。易和“鞭长莫及”(指力量达不到)混用。
17.改弦更张: 比喻改革制度或变更做法。易和“改弦易辙”(比喻改变计划或做法)混用。
18.不知所云: 不知道说的是什么,指语言紊乱或空洞。它指的是说话人。易误解为“听者没有理解”。
19.望其项背: 表示赶得上或比得上。多用于否定式。往往被误认为赶不上。
20.明日黄花: 比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。往往被误认为还没到来的东西。
高三语文常考知识点整理归纳
易错成语：
1、安步当车：古代称人能安贫守贱。现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。2、安土重还：安于本乡本土，不愿轻易迁移。3、筚路蓝缕：驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林。形容创作的艰苦。
语文基本知识
1.小说三要素：人物、情节、环境
2.议论文三要素：论点、论据、论证
3.比喻三要素：本体、喻体、喻词
4.记叙文六要素(五W+H)：何时、何地、何人、何因、何过、何果
5.律诗四条件：八句四联、偶尾同韵、中联对偶、平声合调
6.五种表达方式：叙述、议论、抒情、说明、描写
7.六种说明文说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义
8.三种说明文说明结构：总分总结构、总分结构、分总结构
9.三大说明文说明顺序：按时间顺序、按空间顺序、按逻辑顺序
10.两种基本议论文结构：提出问题---分析问题---解决问题 提出观点---论证观点---总结观点
11.六种议论文论证方法：举例法、对比法、喻证法、归谬法
12.八种主要修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、反复、对偶
13.四种人物描写方法：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写
14.七种短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、动补短语、介宾短语、的字短语
15.六种句子成分：主语、谓语、宾语、补语、定语、状语
16.十二词类：名动形、数量代、副介连、助叹拟
17.三种记叙方法：顺叙、倒叙、插叙
18.三种省略号作用：表引文内容省略、表列举事项省略、表说话中断延长
19.四种波折号作用：表解释说明前文、表后文跳跃转折、表声音中断延长、表时地数起止
20.四种引号作用：表引用实际内容、表讽刺反语、表特定谓语
语文学法归类
1、课文预习六步法：查注生词，扫清三字;朗读课文，感知内容;了解作者，把握背景;标明段序，分清结构;画关键句，体会作用;简写主旨，归纳特色。
2、赏诗三步法：知人论世、译析字面、阐明主旨。
3、划分文章结构四法：依据表达方式、找寻明暗线索、依据时空顺序、依据逻辑顺序。
4、分析八种关键句作用：点明题目，引起下文;点明中心，亮出主旨;设置悬念，引发兴趣;承上启下，自然衔接;前后照应，和谐统一;侧面烘托，间接映衬;后文铺垫，埋下伏笔;增强语言，突出特征。
5、辨别七类文章写法：对比写法、象征写法、烘托写法、以小见大写法、先扬后抑写法、虚实结合写法、夹叙夹议写法。
提高语文成绩的方法是什么
语文提分第一条就是背课文。可能有些同学觉得这个没什么用，要说背，自己也背了，可是你背的火候兴许不够。背课文要把所有课后标注要求背诵的古诗词、文言文以及作者简介全部背下来，并且不能出现错别字，为默写奠定基础。
学好语文方法之二是背基础知识。除了要求背诵的课文以外，语文还会涉及到很多基础知识要背，这些也都有无条件地背诵下来，不管考试会不会考到，但作为语文常识也需要会。比如成语、字音、字形、文学常识等等。
语文学习第三是多阅读。课内文章无论是选修还是必修，最好都通读一遍，课外卷子和资料短文也尽量多阅读，扩展知识面，增强语感。
高中学业水平考试复习方法与技巧
复习政治：(1)梳理知识分块，串联知识。(2)利用框架记忆。(3)可以了解一些相关时事。
第一，严肃对待，认真准备。
学业水平考试虽没有高考的社会影响太但要知道的是学业水平考试和高考展无一个等级的考试e所以单丛考试的严格程度、考生考试违纪的处理方式等方面来看，学业水平考试与高考可以说是不分上下。
所以，考生一定要严肃对待，备考时一定要认真准备，在考试过程中一定要避免侥幸心态，不做违反考试纪律的事。
第二，重基础，轻难题。
在考试难度上来看，数学在学业水平考试中的难度要远小于高考数学的难度，甚至也明显小于平时数学月考题的难度。所以在备考时要避免刻意地去追求做难题，而忽视对基础知识和重点知识的复习。
高中数学学业水平考试试题，在难度上来看，虽然相对简单， 但是题量比较大。以数学为例，一套题一般共有30多道题。题量多，考查的知识点也就往往更全面。所以在学业水平考试备考的过程中，更要注意"广撒网"，最好能复习到考试范围的所有知识点。
第三，重理解、重应用。
数学学业水平考试试题的知识覆盖面比月考要大待多，试题的难度常在中低档难度范围内。但试题难度小，并不代表就一定能考出个好成绩。它有个鲜明的特点就是，重基础、重理解、重思维。
如果同学们备考时，只是自顾自地去背诵知识点，而不重视思考和练习，那么是严重违背高中数学学业水平试题特点所蕴涵的指导思想的。
高中学业水平考试科目有哪些
学业水平考试、语数外科目考试、综合素质评价，共同构成完整的高中学生综合评价体系。
学业水平考试试科目根据高中学生修习的要求设置。鉴于语文、数学、外语另外组织考试，艺术、体育、研究性学习等列入综合素质评价，这些学科不再列入学业水平测试的科目。
学业水平考试科目设置坚持基础性与选择性相结合原则，即有共同必修的科目，也有个人选修的科目。为减少测试科目与测试次数，选修科目测试的内容包括该学科的必修内容。
具体科目设置如下：
1.学业水平考试科目共有10门：语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含信息技术、通用技术)。
2.学业水平考试分必修科目和选修科目，其中必修科目5门，选修科目2门。选修科目由考生在历史、物理两门中选择一门，在政治、地理、化学、生物四门中选择一门。7门学业水平测试科目中，2门选修科目之外的5门为必修科目。
3.艺术类、体育类考生如不兼报普通类专业，可选择7门均为必修科目。