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高中学业水平考试等级划分全解
关于高中学业水平考试等级的规定是很多考生和家长关心的事。这项考试虽然不如高考那么受关注，但成绩直接影响高中毕业和高校录取。今天小编来说说学业水平考试的等级制度，从合格性考试到选择性考试分别怎么划分等级，各科成绩对应哪个档次，以及为什么很多学校和专业会对等级提出要求。看完基本就明白了。感到兴趣的朋友与小编一起来看一下吧
高中学业水平考试合格等级分为5个,A等级是85～100,B等级是70～84,C等级是50～69,D等级是25～49,E等级是24分及以下。
1、学业水平考试必修学科：(各科原始满分为100)
(1)100分～90分为A级;
(2)89分～75分为B级;
(3)74分～60分为C级;
(4)59分及其以下为D级;
单科C级及其以上的比例一般控制在95%以上。
2、学业水平考试选修学科：等级计算方法(各科原始分满分为120分，根据考生学业水平考试成绩按比例折换成相应的等级)
(1)A级为前20%(含20%)的考生(前5%为A+);
(2)B级为前20%至前50%(含50%)的考生(前20%至25%为B+);
(3)C级为前50%至前90%(含90%)的考生;
(4)D级为90%以后的考生。
3、学业水平考试各个等级比例由各省(区、市)根据基本教学质量要求和命题情况等确定。一般来说，各等级在全体考生中所占的比例为A级占30%，B级占40%，C级和D级占30%(其中D级控制在3%以内)。成绩为“C”、“D”等级的学生在校期间可以重复参加同一科目的学业水平考试，成绩按高的一次记录，但最高记录等级为“B”。考试成绩为C申请重考的学生，应当承担试题费用。
普通高中学业水平考试目的是什么
普通高中学业水平考试是根据国家普通高中课程标准和教育部有关规定，由省级教育行政部门组织实施的国家考试，主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，是保障教育教学质量的一项重要制度。
普通高中学业水平考试分为学业水平考试合格性考试(以下简称“合格考”)和学业水平考试选择性考试(以下简称“选择考”)。学业水平考试合格考成绩是学生毕业、普通高中同等学力认定的主要依据;选择考成绩计入普通高校统一考试招生录取的考生总成绩。
一是促进学生全面发展。引导学生认真学习每一门课程，避免严重偏科现象，全面提高综合素质。
二是促进学生个性发展。计入考生总成绩的选择考科目, 学生可根据自身兴趣、志向、优势和高等学校招生要求以及 高中学校办学条件，扬长避短选择。
三是促进高中教育质量提升。通过普通高中学业水平考试制度改革，引导高中落实课程方案，加强课程实施，提高办学质量。
四是促进高校科学选才。高校可以针对专业人才培养需要，通过合理设置招生录取科目要求，提高选拔人才的针对性和有效性。
高中学业水平考试备考方法与技巧
考生提前进入基于角色的学业水平考试。相比平时的考试，总是会比较紧张，毕竟这涉及到你自己的毕业问题。要求文科考生全心全意投入，时刻处于最佳状态，保证每一分钟都能积极思考。进入考场前，要摒弃一切与考试无关的杂念，提前进入角色。
1.基本介绍
高中学业水平考试的课程标准、考试规定是国家制定的，由省级教育行政部门组织实施;
考试覆盖全部14个学科，其中9科省级统一组织考试、其余科目考试的要求是全省统一的。
学业水平考试是鉴定普通高中学生相关科目学习质量的水平考试。不同于具有选拔性质的高校招生考试，也不同于为学分认定而设置的模块考试。
学业水平考试是考核普通高中学生相关科目学习是否达到课程标准要求的主要手段，也是检查普通高中学分认定公平、公正程度的重要手段。
学业水平考试结果是高等学校招生选拔的主要参考依据之一。
2.学业水平考试考试科目
科目
考试科目覆盖全部学科，语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物九个科目由省级教育部门统一组织。
信息技术，物理、化学、生物四门门可含有实验操作部分。
艺术(音乐、美术)、体育、通用技术、信息技术五门科目，省里制定统一要求，组织方式可多样，一般情况下由县级或学校组织测试。
3.学业水平考试命题范围
命题
学业水平考试的范围为各学科必修模块的内容。
着重考查学生对基础知识、基本技能和基本方法的理解、掌握与运用。
试题力求做到难易适当、题量适度，让坚持正常学习的学生，一般都能达到学业水平考试的要求。
高中学业水平考试的内容相当基础，绝大多数学生所有科目都可以一次全过。
4.学业水平考试考试对象及时间
考试对象
普通高中在校生均要参加，高中阶段其他学校在校生和社会人员也可参加。
考试时间
学业水平考试考试时间一般安排在高二秋季学期期末。
学业水平考试每年组织2次，时间在每学年学期结束前进行。学生应在修习必修课程基本结束(即第二学年第一学期)，并通过学分认定后，才能参加第一次考试。
换句话说，高中学业水平考试的学科必须全过，高二学期没有过的，下一年进行补考，在高中毕业以前必须全过。
但考生也无须担心，即使在高二学业水平考试时有一两科没过，补考不能过的现象几乎没发生过。
5.学业水平考试考试成绩和使用
成绩记录
成绩采用等级制评定，其中书面考试科目按照A、B、C、D(分别为优秀、良好、合格和不合格)四个等级评定;
简单地说，成绩为D就是要补考的。考试科目可以6选3、7选3等。为了淡化分数，成绩分为5等计算。
信息技术等学科的操作考试按照合格、不合格两个等级评定。学生在校期间可以多次参加同一科目考试，成绩按最高的一次记录。
不能按时毕业的学生，允许离校后继续参加考试。
学业水平考试成绩用途
与毕业挂钩：作为学生毕业及高中同等学历认定的主要依据，高中毕业证上的分数不是高考成绩，而是学业水平考试的成绩(等级);
与升学相关：成绩提供给高校招生使用。
所有学生的学业水平考试成绩均由学校记入学籍档案(纸质与电子档案)，并与学生的综合素质评价报告并列呈现。
6.学业水平考试其他注意事项
文理不分开
由于是省里统一组织的考试，考生考试地点就在自己学校，同年级(部分高年级)的学生混合在一起进行考试。
可以这样理解，文科生和理科生混在一个考场考试。监考教师一般两个，一个本校的老师，另一个是外校老师。
学业水平考试成绩公布
秋季学期期末结束考试后，第二学期开学，通常3-4月份，学校会公布高中学业水平考试的成绩。
没有具体的分数，只有ABCD四个等级，ABC三个级别代表已经过了，所以学业水平考试考生只需要关心自己有没有D，有的话，做好补考准备，没有的话，就静下心来，准备高考。
学业水平考试，只是一个简单的测试而已，题型相当基础，家长和学生不用过分担心。
对高中学业水平考试复习备考的建议
1、认真钻研《考试大纲》，准确把握考试方向、考试范围和考试的难易程度。把握好陕西省普通高中《学业水平考试说明》生物学科中的考试目标和能力要求。考试目标兼顾知识能力、情感态度和价值观三个方面;按考试能力层次要求依次划分识记、理解、简单运用、综合运用四个层次。命题就是严格按照考试能力的层次要求的。做好复习迎考的整体规划是复习备考的核心。
2、制定好学业水平考试复习计划。要制定好复习的进度、原则、模式、策略等;要合理设置专题复习，整理相关知识，切不可照本宣科，简单走过场。
4、精选试题，适当练习，重视分析和讲评。
学业水平测试要求包括哪些
新高考对学业水平测试的要求：普通高中在校生均须参加合格性考试，如参加高考，在高三年级还须参加选择性考试。考生的合格性考试科目成绩合格，方可参加该科目选择性考试。
成绩呈现方式也作了调整。学业水平测试成绩以“合格、不合格”呈现。语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学9门科目每次考试的成绩合格标准，依据基本教学质量要求以及当次命题和考试等情况确定。
通用技术、信息技术、音乐、美术、体育与健康5门科目成绩的合格认定，另行规定。学业水平测试选择性考试中，物理、历史2门首选科目成绩以卷面分呈现，再选科目成绩根据省教育厅有关规定，将卷面分进行等级赋分转换后，以等级成绩呈现。内地民族班在籍学生，其学业水平测试考试成绩单独划定。
学业水平测试有什么要求
学业水平测试也被称为“会考”。实行等级计分，分为4个等级，用A、B、C、D表示。只要等级在C和C以上就算通过。
学业水平测试是对高中生在校期间学习情况的全面检测。实行学业水平测试是为了加强对高中的课程管理和质量监控。同时，向高校提供更多有效的考生信息。
实行学业水平测试有利于促进高中学生全面发展，有利于高校更加科学、自主地选拔人才。学业水平测试科目设置坚持基础性与选择性相结合原则，即有共同必修的科目，也有个人选修的科目，其中必修科目5门，选修科目2门。
学考等级划分标准
1、学业水平测试必修学科：(各科原始满分为100)
(1)分～90分为A级;
(2)89分～75分为B级;
(3)74分～60分为C级;
(4)59分及其以下为D级;
学业水平测试单科C级及其以上的比例一般控制在95%以上。
2、学业水平测试选修学科：等级计算方法(各科原始分满分为120分，根据考生成绩按比例折换成相应的等级)
(1)A级为前20%(含20%)的考生(前5%为A+);
(2)B级为前20%至前50%(含50%)的考生(前20%至25%为B+);
(3)C级为前50%至前90%(含90%)的考生;
(4)D级为90%以后的考生。
各个学业水平测试成绩等级比例由各省(区、市)根据基本教学质量要求和命题情况等确定。一般来说，各等级在全体考生中所占的比例为A级占30%，B级占40%，C级和D级占30%(其中D级控制在3%以内)。成绩为“C”、“D”等级的学生在校期间可以重复参加同一科目的学业水平测试考试，成绩按高的一次记录，但记录等级为“B”。学业水平测试考试成绩为C申请重考的学生，应当承担试题费用。