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汪金权老师爱生如子体现教师职业什么特点
考试政策是很多考生和家长关心的事。教师职业道德特点是教师资格证考试常考内容，核心考点之一就是教师职业的他利性。汪金权老师扎根大别山几十年如一日，把学生放在第一位，这种爱生如子的精神正是他利性的典型体现。今天小编就结合这道真题来说说如何把握这类考点。感兴趣的朋友和小编继续往下看吧
师德楷模汪金权老师，几十年如一日，扎根大别山，爱生如子，爱岗敬业，为乡村教育奉献了毕生精力。这体现的教师职业特点是( )。
A.公利性 B.他利性
C.自利性 D.群利性
答案B解析本题考查教师职业道德特点。自利性指将自己的利益放在第一位的态度和原则，他利性与自利性对立，指以他人利益为先，能为社会利益而牺牲个人利益的态度和原则。题干中汪老师几十年扎根大别山的教育事业，体现了他对学生和教育的无私奉献，对应教师职业的他利性。故本题选B。
如何认识教师职业道德与个人道德修养的关系
教师职业道德是从事教学工作的脑力劳动者在教学实践中所应遵循的道德规范，知识分子职业道德之一。教师职业道德的产生和发展，是同人们教育活动的发展直接相联系的，它对形成教师的职业心理和职业理想，形成教师特有的道德习惯和道德传统，起重要作用。在阶级社会里，教师的职业道德是有阶级性的，它是一定阶级的利益和意志的体现，是为统治阶级巩固自己的统治服务的。
教师职业道德，又称教师道德或师德。是教师在从事教育劳动中所遵循的行为准则和必备的道德品质。它是社会职业道德的有机组成部分，是教师行业特殊的道德要求。它从道义上规定了教师在教育劳动过程中以什么样的思想，感情，态度和作风去待人接物，处理问题，做好工作，为社会尽职尽责。它是教师行业的特殊道德要求，是调整教师与教师，教师与学生，教师与学校领导，教师与学生家长以及教师与社会其他方面关系的行为准则，是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。
教师职业道德主要由教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师职业技能、教师职业良心、教师职业作风和教师职业荣誉八个要素构成，这些因素从不同方面反映出教师职业道德的特定本质和规律，同时又互相配合，构成一个严谨的教师职业道德结构模式。
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