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教师资格证保教知识与能力：幼儿游戏的基本特征有哪些
教师资格考试的相关内容是很多考生和家长关心的事。2023年保教知识与能力科目中，幼儿游戏这个知识点出题频率不低，核心就是判断什么样的行为才算是真正的游戏。今天小编整理的就是游戏特征的完整梳理，附上常见考题的答题思路，需要的考生可以对照复习。感兴趣的网友们与小编一同来下文看看吧
一、含义辨析
在学习之前，我们先来听一个小故事：两个三四岁的小男孩在巷子里滚轮胎，他们把一个旧轮胎竖起来，推动轮胎将其从巷子的一头滚到另一头，然后再滚回来，并开心地哈哈大笑。这时，一个卖油的老汉路过，两个孩子停下了手里的动作。老汉觉得两个孩子的滚轮胎行为很有趣，于是叫住了两个孩子，对他们说：我给你们每人一块钱，你们再滚一遍轮胎给我看看可以吗?两个孩子非常高兴，接过了钱又滚起了轮胎，比刚才更起劲了。那么，孩子们两次滚轮胎的行为分别属于什么活动呢?
二、考情解析
三、习题演练
单选题明明小朋友在搭建火车站时，好不容易搭建好之后又将其推倒了重新再搭建，这体现了幼儿游戏( )。
A.具有愉悦性 B.是具体的活动
C.重视过程而非结果 D.具有假想性
答案C。
解析此题目考查的是幼儿游戏的基本特征。题干中明明将火车站搭建好后又推倒重建，说明他并不关注是否留下完整作品，即不关注游戏的结果，而是关注搭建的过程，因此体现儿童重视的是游戏的过程，而非游戏的结果，无强制性的外在目的。ABD在题干中均无体现，故选C。
2.单选题遵照命令的游戏已不再是游戏，它至多是对游戏的强制性模仿。这体现了( )。
A.游戏是真实的活动 B.游戏是具体的活动
C.游戏具有自主性 D.游戏具有假想性
答案C。
解析此题目考查的是幼儿游戏的基本特征。题干中强调游戏不能遵照命令，而应该是由幼儿自己决定怎么玩，这体现的是游戏的自主性，游戏是幼儿主动的、自愿的活动。ABD在题干中均无体现，故选C。
3.简答题请简述幼儿游戏的基本特征。
答案要点
幼儿游戏的基本特征如下：
(1)游戏是儿童主动的、自愿的活动;
(2)游戏是在假想的情景中反应周围生活;
(3)游戏没有社会的实用价值，没有强制性的社会义务，不直接创造财富;
(4)游戏伴随着愉悦的情绪;
(5)儿童重视的是游戏的过程，而非游戏的结果，无强制性的外在目的;
(6)游戏是具体的活动。
教资幼儿园笔试包括哪些科目
2023年上半年教师资格证全国笔试考试时间3月11日，成绩查询时间4月14日起，幼儿园教师资格考试笔试为2个科目，科目一为《综合素质》(幼儿园)，科目二为《保教知识与能力》。
小学教师资格考试笔试为2个科目，科目一为《综合素质》(小学)，科目二为《教育教学知识与能力》。
初级中学和普通高级中学教师资格考试笔试为3个科目：
科目一均为《综合素质》(中学);科目二均为《教育知识与能力》;科目三为《学科知识与教学能力》。
初级中学的《学科知识与教学能力》科目分为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15个学科。
普通高级中学的《学科知识与教学能力》科目分为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个学科。
浅谈幼儿教师应具备的心理素质要点
在教师招聘、教师资格面试考试中，外在表现力也是需要考查的一部分，但是很多小伙伴可能会不敢面对考官，在考试的时候由于心理压力过大导致外在表现力不突出，那么我们今天一起来看一下作为一名合格的幼儿老师应该具备怎样的心理素质呢?
一、能够较好的控制情绪情感
无论是在考试过程中还是真正的面对幼儿时，作为一名幼儿师资，都应该时刻保证自己的情绪情感是饱满的、积极向上的。
幼儿的情绪情感很容易受到外部的影响，所以作为一名老师，应该时刻保证自己的情绪状态在面对幼儿时是开朗、和蔼、乐观、有亲和力的。
在考试过程中，我们在面对考官的提问时，可能会由于紧张、压力等导致情绪崩溃，无论遇到任何问题，我们都保证良好的态度去面对就能够成功应对。
二、开朗乐观善良
孩子是有着向师性的，同时在幼儿园中与教师接触也是最多的，所以作为一名幼儿老师，一定要保持开朗、乐观、善良的优秀品质，而在考试过程中，我们也可以在自己的回答中，在自己的试讲过程中去体现自己的开朗乐观。
三、遇到问题灵活应对
在考试过程中，考官可能会出现随时打断考生发言的情况，或者在考试结束后进行临时提问，各位小伙伴在遇到这种突发情况时，不用担心也不用过于着急，如果一味担心害怕，紧张，反而会影响面试成绩，所以实事求是，大方自信的告诉考官自己的想法即可。
美国心理学家和教育家布鲁纳曾说过，教师不仅的知识传播者，而且是模范。
的确，为人师表，幼儿教师是幼儿模仿学习的对象，健全的人格和活泼的个性会潜移默化地影响孩子，使孩子在生活学习中得到启示;反之，消极的情绪和态度则会拉远与孩子的距离，甚至给孩子幼小的心灵造成不可弥补的创伤，这对孩子的负面影响是终身的。
作为新世纪的幼儿教师，担负着培养下一代的重任，更应该具备良好的心理素质，注重从各方面来提高自己。