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宁夏特岗教师考试：三种记忆类型的特点与区分方法
宁夏特岗教师的报考须知是很多考生和家长关心的事。记忆在心理学中是一个重要章节，其中瞬时记忆、短时记忆、长时记忆的区分更是常考内容。今天小编整理了这三种记忆类型的详细知识点，从保持时间到编码方式都做了对比分析，备考时可以重点参考。感兴趣的小伙伴们跟着小编一起看看吧
在特岗考试中，心理学关于记忆的知识点是重要的考点之一，其中记忆的类型中根据记忆内容保持的时间长短划分为瞬时记忆、短时记忆、长时记忆，这部分占有重要地位，考查频率较高，一般是以客观题形式进行考查，主要考查瞬、短、长记忆的区别对比。因此考生在备考过程中要重点理解瞬时记忆、短时记忆、长时记忆的特点部分，并能有效进行区分。本文将与大家共同理解瞬时记忆、短时记忆、长时记忆的区别。
1.瞬时记忆
也叫感觉记忆、感觉登记。是指保持时间极短的记忆，而这极短的时间一般指的是1秒左右。这类记忆比较特殊，因为凡是能进入我们感觉通道的，都可以进入瞬时记忆，因此它的容量是比较大的，一般为9-20比特;感觉记忆存储的信息是未经任何处理的，形象鲜明;人的大脑不对该类记忆进行加工或编码的，因而它的编码方式为图像记忆或声像记忆;影响因素为模式的识别和注意。
2.短时记忆
所谓短时记忆，是指保持时间在1秒到1分钟之间的记忆，它又可以叫作工作记忆，因为它一般都是我们正在使用的记忆，比如我们经常会向114咨询某部门或单位的电话号码，得到号码之后，我们会将之拨打出去，而当挂了电话之后，我们通常会把这个号码给忘掉，在这种情况下，我们对电话号码的短暂记忆就叫作短时记忆或工作记忆。与瞬时记忆比较，短时记忆的容量是很小的，一般只有7±2个组，而其编码方式主要有视觉编码和听觉编码两种，我们之前所举例子中的编码方式明显属于听觉编码。影响因素为觉醒状态、组块及加工深度。
3.长时记忆
所谓长时记忆，是指保持时间在1分钟以上的记忆，甚至有些信息是终生不忘的。长时记忆是我们人类主要的记忆，它的容量是无限的，而其编码方式主要是意义编码，包括语义编码和表象编码两种方式，表象编码处理的是非语言的信息，语义编码则处理的是语言类信息。影响因素是编码时的意识状态和加工深度。
省考三个月备考时间够吗可行方案
公务员准备三个月来得及吗？这个是因人而异地，有的考生全身心地复习3个月可以，有的考生需要上班，上学并不能全身心投入到备考中可能就不行，小编还是建议考生能多多复习，时间尽量多一点。
三个月的时间对于一些有经验的考生来说是足够的。这些考生可能已经参加过多次公务员考试，并且积累了一定的考试经验和知识储备。在这种情况下，他们只需要在三个月的时间内进行有针对性的复习和强化练习，就可以顺利通过公务员。
对于初次参加公务员的考生来说，三个月的时间是非常紧张的。这种情况下，考生需要利用好每一天的时间，进行高效的学习和复习。他们需要了解公务员的考试内容和考试形式，明确自己的备考计划和目标。要有一个科学的备考计划，合理安排每天的学习和复习时间，提高学习效率。要进行有针对性的复习和强化练习，对自己的薄弱环节进行针对性的强化，提高自己的综合素质。
考生在备考过程中还需要注意一些细节问题。要保持良好的心态，不要过度焦虑和紧张，要保持乐观的心态，相信自己一定能够通过公务员。要保持健康的身体，注意饮食和休息，保证充足的睡眠时间，提高自己的身体素质。要与他人交流和学习，多参加一些集训班和模拟考试，与他人交流和学习，相互帮助，共同进步。
三个月的时间对于考生来说是非常紧张的，但只要制定科学的备考计划，合理利用每天的时间，进行有针对性的复习和强化练习，保持良好的心态和健康的身体，相信自己一定能够通过公务员。
安徽省教师招聘考试学前教育单选题练习含解析
1.记忆的( )是指从记忆中提取所需知识速度快慢方面的特征。
A.敏捷性 B.持久性
C.准确性 D.准备性
1.答案D
解析本题考查幼儿的记忆品质。A项记忆的敏捷性是指记忆材料的内容与大脑中原有信息建立联系，形成信息储备的速度，也就是一个人记东西的快慢。B项记忆的持久性是指识记材料内容在头脑中保持时间的长短。C项记忆的准确性是指记忆材料在重现时准确无误。D项记忆的准备性是指在必要时，能够把记忆中储存的知识迅速地提取出来，以解决当前的实际问题。记忆的准备性是指从记忆中提取所需知识速度快慢方面的特征。故本题选D。
2.闹闹看到商店里的奥特曼，要爸爸给买，爸爸说家里已经有好多了，不同意买。闹闹便躺在地上大声哭闹不愿意走，下列方式中不利于缓解和调控闹闹的失控情绪的是()。
A.安抚 B.转移注意
C.冷处理 D.斥责
2.答案D
解析本题考查学前儿童情绪的培养。当幼儿存在情绪问题时，成人可以使用转移法、冷却法、消退法等方法帮助幼儿控制自己的情绪。或者教给孩子反思法、自我说服法、想象法等方法自己调节情绪。斥责幼儿并不利于缓解和调控闹闹的失控情绪，反而会使问题越来越严重。故本题选D。
3.关于想象，下列表述不正确的是( )。
A.听老师讲《龟兔赛跑》的故事，仿佛看到了骄傲的小兔子在比赛，这属于创造想象
B.梦是一种无意想象
C.建筑工人看着设计图纸，头脑中浮现出将要建成的大厦的模样，这属于再造想象
D.看到浮云，自然而然想象为人面、奇峰，这是无意想象
3.答案A
解析本题考查想象的种类。再造想象是根据语言文字的描述，或图样、图纸、符号的描绘，在头脑中形成关于某种事物的形象的过程。例如，听着《龟兔赛跑》的故事，孩子们也似乎看见灵活而骄傲的小兔子和沉稳而踏实的乌龟赛跑的情境，这都是再造想象的功能。BCD表述正确。故本题选A。
4.( )是在头脑中把事物的整体分解成各个部分、方面或个别特征的思维过程。
A.分析 B.分类
C.比较 D.抽象
4.答案A
解析本题考查学前儿童分析综合的发展。分析是指在人脑中把事物的整体分解成各个部分、各个方面或个别特征的思维过程。综合是指在人脑中把事物的各个部分、各个方面或个别特征结合起来进行思考的思维过程。故本题选A。
5.由喜鹊长着两只脚，燕子长着两只脚推出鸟长着两只脚，属于( )。
A.类比推理 B.演绎推理
C.归纳推理 D.综合分析
5.答案C
解析本题考查学前儿童推理的发展。A项，类比推理是对事物或数量之间关系的发现与应用。B项，演绎推理是从一般到个别的推理，典型形式是三段论。三段论是从两个反映客观事物的联系和关系的判断中推出新的判断，通常包括大前提、小前提和结论三部分。C项，归纳推理是从个别到一般的推理。学前儿童已经具备一定的归纳推理，如他们根据喜鹊长着两只脚，燕子长着两只脚推出鸟长着两只脚。故本题选C。