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浙江育英技术职业学院具体地址介绍
院校信息是很多考生和家长关心的事。浙江育英技术职业学院具体位置在杭州下沙高教园区，是浙江省内一所民办高职院校，创办至今已有二十多年历史。今天小编整理的就是育英技术职业学院的完整介绍，包括学校地址、办学层次、主要专业等信息，志愿填报前了解这些挺有帮助的。感到兴趣的网友跟着小编继续往下看吧
浙江育英技术职业学院具体地址位于杭州经济技术开发区（下沙高教园区）4号大街16号，是一所民办普通高等职业院校。拥有在校学生7000余人，累计培养毕业生25000余人。
浙江育英技术职业学院简介
1、发展历史
浙江育英技术职业学院的前身是于1998年成立的浙江育英文理专修学院。2000年3月，经浙江省人民政府批准成立浙江育英职业技术学院，实施全日制普通高等职业技术专科层次学历教育，成为浙省第一所由公民个人投资兴办的全日制高等院校。2、所获荣誉
浙江育英技术职业学院先后获得全国先进社会组织、全国民办非企业单位自律诚信建设先进单位、浙江省文明单位、全国民办教育先进集体、浙江省社会治安综合治理先进集体、浙江省5A级社会组织、浙江省高校平安校园、浙江省先进基层党组织、浙江省无偿献血促进奖、浙江省优秀志愿服务集体等90余项荣誉。
3、院系专业设置
目前，浙江育英技术职业学院设有民航交通分院、信息技术分院、商务贸易分院、经济管理分院、创意设计分院。开设了空中乘务专业、民航安全技术管理专业、民航运输专业、城市轨道交通运营管理专业、直升机驾驶技术专业、计算机应用技术专业、计算机网络技术专业、计算机信息管理专业、跨境电子商务专业、电子商务专业、国际经济与贸易专业、物流管理专业、市场营销专业、酒店管理专业、应用日语专业、物业管理专业、应用英语专业、文秘专业、会计专业、会展策划与管理专业、广告设计与制作专业、人物形象设计专业、环境艺术设计专业。
4、学历文凭
浙江育英技术职业学院学制为三年，列入国家统一招生计划，享受普通高校学生待遇，迁移户籍关系。在学生完成学业毕业后，学院颁发国家承认学历的大专文凭。
江西医学高等专科学校位置说明
江西医学高等专科学校在江西省上饶市。学校现有三江校区、书院路校区共2个校区，三江校区位于江西省上饶市信州区志敏大道399号，书院路校区位于江西省上饶市信州区书院路88号。
江西医学高等专科学校简介
一、办学历史
江西医学高等专科学校简称江西医专"，是由江西省人民政府和上饶市人民政府共同举办的全日制普通专科院校。该校前身是创办于1951年的江西省第五医士学校，后历经上饶卫生学校、上饶医学高等专科学校、赣东北医学院、江西医学院上饶分院等时期。2013年3月，经江西省人民政府批准，设立江西医学高等专科学校。
二、办学规模
学校设有三江校区和书院路校区，占地866亩(其中现有423亩，新征443亩)，建筑面积20余万平方米。学校仪器设备总值5200余万元；馆藏纸质图书43万册，电子图书100余万册，中外文期刊约500余种。学校面向全国28个省市自治区招生，目前有大中专在籍学生11170人。
三、院系专业
学校下设临床医学系、影像系、护理系、药学系、医学技术系、基础医学部、社科部等7个教学系部，开设18个高职专科专业；拥有直属附属医院1所，直属附属眼科医院1所，非直属附属医院2所。
四、师资队伍
学校拥有一支业务熟练、结构合理、教学能力强和实践经验丰富的师资队伍。现有教职工688人，其中专任教师322人，专任教师中：博士6人;硕士186人；正高职称25人，副高职称149人；有省级高校教学名师2人，省级高校中青年骨干教师17人，省级优秀教学团队2个。
五、教学成果
自建校以来，学校已为社会培养了7万余名毕业生，他们当中一大批经继续深造已取得硕士、博士学位，更多的毕业生已成为各级医疗卫生单位的业务骨干及基层卫生单位领导。
浙江工商大学杭州商学院批次解读
浙江工商大学杭州商学院是二本。浙江工商大学杭州商学院是1999年经浙江省人民政府批准设立、2004年经教育部重新确认、2018年通过浙江省独立学院规范设置省级验收的全日制本科独立学院。
一、学校简介
浙江工商大学杭州商学院的前身为成立于1999年8月的杭州商学院国际经贸学院；2004年5月，更名为浙江工商大学国际经贸学院；2004年11月，通过教育部确认，更名为浙江工商大学杭州商学院；2012年12月，桐庐新校区正式奠基并开工建设。
二、办学水平
学院下设6院1部，开设有27个本科专业，涉及经济学、管理学、工学、文学、法学、艺术学等多个学科门类。现有在校本科学生8000余人。自2014年起，本科新生在桐庐校区就学。
三、师资力量
学院有教职工431人，研究生及以上学历占比86.68%。专任教师队伍中，副高及以上职称占比36.12%，海外留学经历65人。享受国务院特殊津贴1人，入选省151人才"2人，获聘浙江工商大学兼职硕士生导师6人，双师双能"型和具有行业企业实践经历的教师占比35.54%。