公考知识相关的报考须知是很多考生和家长关心的事。教师编制面试的说课环节,让不少备考者感到头疼。小编提醒大家,说课不只是简单讲解内容,还要从教材分析入手,确保说的内容正确、透彻。说课目标要通过情感、技能、认知三个维度来设定,缺一不可。感兴趣的网友与小编深入了解一下吧

首先考生要进行教材分析,说课的内容要正确、透彻,说课中考生要在微观上弄清、弄懂活动的内容,要保证说课内容准确无误。然后考生要说活动目标,考生要通过三个维度进行分析:情感、技能、认知。活动的目标要明确,具有针对性、可操作性。考生在进行说课时要有理论指导。在说课中对教材的分析应以专业基础理论为指导。