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首都师范大学科德学院办学性质解析
学校大全相关的院校选择是很多考生和家长关心的事。首都师范大学科德学院的办学性质是什么？不少人在选校时都会先确认这个问题，今天小编就来解答。据相关规定，科德学院属于民办性质，是经教育部批准的全日制普通高等学校（独立学院）。学校招生范围遍及全国30余个省区市，在校生约5000人，位于北京大兴区，拥有完善的教学设施和生活配套。了解清楚后再做决定也不迟。感到兴趣的小伙伴们和小编一起看看吧
首都师范大学科德学院是属于民办院校。
首都师范大学科德学院(学校代码13629)是经教育部批准实施本科层次学历教育的新型全日制普通高等学校(独立学院)。学校招生列入全国普通高等学校统一招生计划，在全国30余个省(自治区、直辖市)招生，在校生5000余人。
学校位于北京市大兴区，主校区占地近500亩，另自有1400余亩实习实践基地。学校已建成数字化校园，拥有设施先进的实验室、图书馆、运动场、剧场、体育馆、实验实训中心，建筑风格独特，校园环境优美。
学校设有艺术设计学院、传媒学院、演艺学院、国际文化学院。
学校实行学年学分制管理。学习期满成绩合格者，颁发首都师范大学科德学院本科毕业证书;符合学士学位授予条件者，颁发相应学士学位证书。
德宏师范高等专科学校是专科还是本科
德宏师范高等专科学校是属于专科院校。
德宏师范高等专科学校是教育部批准成立的省属公办全日制普通高等学校，由云南省教育厅主管，省州共建共管。学校位于云南省德宏傣族景颇族自治州州府芒市，其前身为创办于1955年的德宏州民族师范学校、1958年的德宏州农校和1978年的德宏师专班；1984年4月经云南省人民政府批准，在德宏师专班基础上成立德宏教育学院。2004年、2006年德宏州民族师范学校、德宏州农校分别整体并入德宏教育学院。2006年2月，经国务院教育行政部门批准，德宏教育学院改制为德宏师范高等专科学校。2016年，德宏州委州政府投入8亿元为学校建成占地近1000亩、建筑面积近20万平方米的新校区，学校办学条件得到进一步改善，办学能力显著提升。
多年来，学校坚持“立足德宏，面向云南，辐射周边国家，为基础教育培养合格教师，为促进地方经济社会发展培养高素质应用型人才”的办学理念，扎根边疆办教育，历经60余年积淀，已成为一所以教育学学科为龙头，师范专业为重点，多学科交叉协同发展的地方应用型师范学校。目前，学校占地1095.20亩，建筑面积294057.05平方米，总资产10亿余元，其中教学科研仪器设备总值1.3亿元，图书近90万册，电子图书20万种。
学校现有专任教师500余人，校内专任教师中，具有副高及以上专业技术职务者163人，拥有硕士学位者258人。学校有省级教学团队3个，省级教学名师4名，省级名师工作室3个；获国务院特殊津贴2人、第八届中国青年科技奖1人、云南省中青年学术带头人后备人才2人、云南省突出贡献优秀专业技术人才奖4人、云南省政府特殊津贴4人、云南省教育功勋奖2人；获德宏州兴州人才奖1人、德宏州科技进步奖1人，德宏州科学技术杰出贡献奖1人，德宏州中青年学术带头人4人。
目前，学校实际招生专业45个，教育类专业13个。面向云南、湖南、湖北、四川、重庆、广西、贵州、广东、福建等省区招生。有校外实习、实训基地173个，其中教师教育实习、实训基地119个；有学生“双创”平台2400余平方米。有直属附属中学1所，非直属附属小学和非直属附属幼儿园各1所。学校现有全日制在校生近9000人，留学生近百人。
近年来，学校深化产学研一体化发展，立足社会需求办教育，不断提升学校科技创新能力和科技服务水平，着力强化高校服务地方经济社会发展的功能。学校现有共建中国咖啡工程中心1个，省级专家工作站1个，州级博士专家工作站2个，州级工程研究中心、人文社会科学研究基地、民族体育研究基地各1个。2017年以来，连续3年获得国家社科基金立项、获教育部、国家民委立项各2项。近五年来获省部级科研项目23项，厅级项目58项，获省级以上科研成果奖4项。2015年来在核心期刊发表论文122篇，其中收录于SCI10篇、EI５篇、CSSCI9篇；北大中文核心107篇；出版教材41部，出版专著63本。获厅级以上部门采纳决策咨询报告105项，获国家专利授权121项，软件著作权49个。
2010年，学校通过了教育部高职高专院校人才培养工作水平评估；
2015年，通过了云南省教育厅高职高专院校特色评估。先后获得云南省第七届高等教育教学成果奖二等奖、云南省高等教育第八届教学成果奖一等奖、国家级教学成果奖二等奖等奖项；先后荣获云南省高校思想政治理论课建设优秀等级学校、国防教育先进单位、省级文明单位等荣誉称号。
60多年来，几代德宏师专人立足边疆，艰苦创业，先后培养了39000多名毕业生，为德宏州乃至云南省基础教育培养了一大批“下得去、用得上、留得住”的骨干教师和教育管理人才；为全州各行各业培养了一大批政治素质好、文化素质强的少数民族干部和应用型人才，为地方经济社会发展做出了突出贡献。